为深入贯彻实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，推进北京教育科技人才一体发展，提升教育服务新时代首都高质量发展能力，根据北京市科技创新和产业融合发展统筹工作要求，制定本方案。

一、总体目标
发挥北京市重点产业专班统筹协调作用，组织有关高水平大学、职业院校、头部企业，在本市重点产业专班下成立产教融合联盟，通过建立供需适配对接机制、打造公共实训研发平台、建设区域产教融合实践中心、定制培养急需人才队伍、实施关键技术联合攻关等，有组织地推进北京各高校与本市重点产业专班深度对接，提升重点产业核心竞争力，推动高等学校分类卓越发展，引领和带动校企合作、共生发展，形成体系更加完备、标准更加完善、服务更加高效、机制更加灵活的“一产一盟”产教融合发展格局。

二、运行机制

在各重点产业专班指导下，分别设立产教融合联盟，联盟成员包括有关园区管委会、普通高校、职业院校以及相关企业，并成立理事会。依托现有具备资源基础的实体机构建立联盟秘书处，安排专职人员负责秘书处工作，实体化运行。联盟在工作中接受市重点产业专班的指导和支持，列席市重点产业专班召开的相关会议，组织相关院校、企业参加专班职能范围内的产业界活动，定期梳理产教融合中的重大问题和需求清单并提交专班研究。

三、工作任务

（一）搭建供需信息共享平台。分产业领域建立产教融合信息服务平台，企业动态发布人力资源需求、技术研发需求、项目合作需求，学校动态发布人才供给信息、科研成果信息等，校企协同挖掘适配岗位、开发能力图谱。加强部属高校与企业合作，推动高校优质资源与地方产业需求精准对接，服务地方经济。建立产教融合共享大数据、行业产教资源云空间、产教融合智能决策辅助系统等，定期定向发布人才需求预测及专业预警报告，促进产教信息互联互通。

（二）开展定制化人才培养。依据产业对人才类型、层次、结构的要求，开展委托培养、订单培养和学徒制培养。支持高水平大学、职业院校和企业聚焦科技创新到技术应用全流程，构建卓越工程师、现场工程师、技术人员和产业工人梯度培养体系。联合企业采取“申请+推荐+考核”方式，招收在生产一线工作3年及以上的员工，以校企合作项目制方式培养专业硕士、博士学位研究生。面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育，为行业提供稳定的人力资源。

（三）校企联合开展技术攻关。建设集科技创新、产品研发、成果转化于一体的共性技术服务平台，由高水平学科带头人或企业技术专家担任主任，提供产品研发设计、检验测试等公共化、专业化和社会化服务。支持学校和企业共同成立产业技术研究院、创新中心、科技企业孵化器、众创空间等，协同开展人才培养、技术研发、创新创业，集中力量攻关关键核心技术和未来产品前瞻技术。

（四）建设开放型区域产教融合实践中心。依托“两重两新”项目，谋划一批紧密围绕产业需求的公共实践平台；引导相关高校用好国家“双一流”“双高计划”、国家发展改革委产教融合协同创新中心等重大项目，建设一批多校共享的企业实践中心；鼓励学校、企业以“校中厂”“厂中校”的方式共建一批生产性实践中心，服务职业院校学生实习实训，企业员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等。

（五）校企联合推动教学关键要素改革。组织知名专家、业界精英和优秀教师，将行业、产业、企业技术标准转化为教育教学标准和人才培养标准，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。推进专业、课程、教材、教师、实习实训五个职业教育教学关键要素联动改革，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目。

（六）推动校企师资共享共建共用。依托龙头企业和高水平高等学校建设一批教师培养培训基地，开发师资培养课程体系，开展定制化、个性化培养培训。实施职业院校教师学历提升行动，开展职业院校教师专业学位研究生定向培养。建立企业专家与学校教师双向流动机制，设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。

四、组织保障

（一）重点产业专班牵头部门负责本领域产教联盟建设工作，定期调度工作进展，研究重大问题和重要政策，指导联盟秘书处做好政策落地及任务推进。

（二）重点产业专班牵头部门加强专班相关部门间政策协同和资源汇聚，加大项目设立和资金保障等相关支持政策供给，联盟秘书处牵头解决联盟建设过程中相关基础设施、信息服务等重点问题。

（三）重点产业专班牵头部门建立考核制度，会同专班相关部门制定对联盟秘书处、联盟内牵头企业和牵头高校的年度绩效指标，并将考核结果纳入本部门对联盟秘书处和企业的考核体系，市教委将高校参与联盟建设的年度绩效纳入高校分类发展考核体系。

来源 | 北京市教育委员会（2026年4月9日）

编辑 | 柳永婷